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王琦:产学合作 协同育人 完善人才培养机制需上下合力

发表时间: 2018-08-02 19:47 作者: admin 来源: 未知

   

摘要:子曰,教育是全人类的大事。

自火星时代教育成功入选高教司发起的《2017年产学合作协同育人项目申报指南》后,其雄厚的办学实力再次获得社会各界的广泛关注。近日,火星时代教育创始人王琦院长在接受大学生兼职网记者的采访时,就教育改革、完善培养机制等方面提到了火星所做的种种新尝试。

以下是采访正文:

记者:感谢您在百忙之中接受采访。恭喜火星入选产学合作协同育人项目,请问为什么选择创新创业、创新创业教育改革、实习实训项目和新工科建设这4个项目进行申报呢?

王琦:谢谢。产学合作协同育人项目是国家高教司的一个重点扶持项目,覆盖高校数量非常的庞大。这次能够入选,火星准备已久。我们所有参与申报的项目类别,都是经历过多次实践检验,最终筛选出的效果最好、高校最欢迎的几种项目。

火星时代教育产学合作项目列表

记者:可以举几个例子吗?

王琦:比如我们为郑州大学、河北机电、集美大学等高校近30家学生工作室提供过技术、资金或人才方面的支援;像我们的北京、西安、武汉、杭州、上海等等校区都有和本地高校签订项目工场制的合作办学协议。我们为中央美术学院、内蒙古师范大学分别研发定制过数字模型和游戏动画等方面的实训课;为山东艺术学院创建了学分置换网络课堂。最近我们还着手成立了针对智能硬件和AI机器人的科教研发小组等,这些项目目前都已经取得了非常好的效果。当然成功案例的数量远不止这些,在申报之前,我们也仔细研读了文件,发现我们一直尝试在做的这些事情,和申报文件中上述4个方向非常契合,这才有了这次申报。

火星时代教育王琦院长接受记者采访

记者:火星时代做教育我们知道是非常靠谱的,那么为这次项目申报火星都做了哪些准备?

王琦:2017年上半年,火星时代教育已和全国超过230所高校建立了不同程度的合作关系,以实训课程、机房建设、师资培养、教材改革、课程植入、合作办学等形式,开展活动300余场,积累了很多成熟的经验。并从资金、技术、研发及产品等各方面做了综合性的投入。我觉得这并不够,教育的终极目的是要让更多学生都能作出很好的项目来。所以,在申报项目成功后,火星紧接着就拿出总价值超过800万的课程,10万个VIP账号,将超过38000分钟的网校视频教程,以极低的推广价格提供给年轻的大学生朋友,课程内容涵盖所有艺术、互联网设计、室内设计、影视制作和游戏制作行业,力求为那些有想法、有创意但暂时不满足申报条件的学生提供一条自学捷径。

火星网校拥有最全的视频教程

记者:那是不是可以理解为,火星时代的人才培养机制,并不局限于现有的模式?

王琦:当然。我们熟悉行业,熟悉教育,熟悉高校的需求,没有人比我们更合适做这些尝试,而我们也确实做到了。而人才培养机制的改革和完善,不是一个人一个企业或一个学校的事,需要全社会共同投入,共同完成。希望此次申报的36个项目,能够帮助那些有想法有能力的高校师生作出新的成绩,火星也会继续不遗余力地推进高校人才培养模式的创新和完善,为高校注入前沿技术及资金支持,为高校培养高质量人才提供强大助力。

记者:好的,感谢王琦院长接受我们的采访。


[责编:柯昌润]

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